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【云岭红烛•育人先锋】尹丽清:教书育人成就春华秋实

作者:本刊编辑部 来源:本站原创 发布时间:2018年05月22日
 

【云岭红烛•育人先锋】尹丽清:教书育人成就春华秋实    

30年的辛劳汗水在平凡的讲台上挥洒,30年的青春芳华在学生成长路上绚丽绽放。“平凡却不平庸,亲切、和蔼、慈祥,爱生如子,爱校如家,兢兢业业,默默奉献,任劳任怨,为人谦逊礼让,处事乐观豁达。”这就是师生家长眼中的尹丽清老师。


▲尹丽清老师近影

“教书育人度春秋”这是我一生的憧憬,“善待三尺讲台,善待台下那些青春的世界,拥抱教育那片蓝天”这是我一生的价值追求。这位出生于1966年的老教师,拥有着30年教育生涯的宝贵财富,平凡朴实的教育经历更见证了一名人民教师成长和实现人生价值追求的轨迹。翻开她的履历,1988年7月毕业于德宏教育学院,同年分配到梁河县职业高级中学任教,1989年调往梁河县河西中学任教,1996年调到梁河县第一中学任教至今。从乡镇中学一名普通教师,到县一中的高级教师,在教书育人的路上脚踏实地一路走来,她就是梁河一中政治教师尹丽清。  

为自己开启一扇“奋进之门”,从一名普通的教师成长为骨干教师、先进教师、学科带头人、中学高级教师,尹老师最大的感受是:“人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持不懈的努力。”


▲尹丽清老师获得荣誉

大学毕业于80年代的尹丽清怀揣热情与梦想,执着与美好,用爱照耀着学子们的成长之路,在平凡的岗位上默默奉献付出。尹老师用一个故事来描述自己的成长历程:在非洲草原上,有一种草叫尖毛草,它的生长十分特别,在最初半年里只有一寸高,甚至看不出在生长。而雨季一旦到来,它就像被施了魔法,几天的时间就能长到两米。有科学家对尖毛草进行研究后发现,尖毛草其实一直都在生长,但它最初不是在长身体,而是在长根部,在6个月的时间里,它的根悄无声息地长到了惊人的28米长。当蓄积足够的营养和能量后,尖毛草便一发而不可收,成长速度惊人。“今天的老师,面对浮躁和功利的社会环境,要有穿透世俗藩篱的信念,要有‘世界因我而改变’的理想。”尹老师时常用自身的成长经历,告诉年轻教师在工作中要有蚂蚁啃骨头的精神,遇到困难要多思考,要多一分对真理的追求,少一分对名利的计较。  

现今已52岁的尹老师仍还担任着班主任工作,承担满课时的教学任务,一直坚守在教学一线拼搏付出,乐此不疲地践行着一名教师的神圣使命和光荣职责。尹老师热爱讲台,她说站在讲台上的每一堂课,都能体会到满满的成就感,只有和学生在一起,陪伴他们拼搏进取才会觉得幸福满满。尹老师认为只要还没有退休,做一名教师就要坚守站在讲台上,因为课堂才是老师的人生舞台,那怕是一直平凡、清贫、辛苦,但只有真正想去当好一名教师的人,把教育当成一种事业去追求和实践的人,才会真正体会得到其中的乐趣、意义和价值。  

尹老师热爱教育事业,关心爱护自己的学生,就像热爱生命一样热爱着教育。为了能更好地胜任教师这个工作岗位,从当老师第一天起,尹老师就在思想上时刻要求自己进步,用教师的标准从严要求自己,不断加强师德师风修养,树立起为人师表的良好形象,尹老师同样注重通过多种途径学习专业知识提升自身素质,在业务上力求做到精益求精。


▲尹丽清老师辅导学生

教学没有止境,不断钻研、完善和提升永远在路上。工作以来,尹老师一直敬业爱岗如初,在教育之路上不断前行,工作中任何事都坚持做到不仅让自己满意,更让学生、家长和社会满意。即使是快接近退休的今天,尹老师对待自己所从事的这份事业也没有得过且过,而是一直坚持自己的教育信仰和追求不变,积极主动承担起繁重的工作任务,不管是学校安排的哪项工作都竭尽全力去做好,发挥着一名老教师的榜样示范作用。尤其是在2017级年级组中年轻教师居多的情况,尹老师便主动申请去帮助和指导年轻教师,做到工作上帮助年轻教师,热心传授班主任工作和教学经验,生活上关心照顾年轻教师,使年轻老师们感觉到大家庭的温暖。许多年轻教师在尹老师的关心帮助下,能够迅速适应环境胜任工作,很快成长为教学能手、优秀班主任,看到年轻人成长起来担起重担,尹老师从心里由衷地感到高兴,因为能让年轻的同事们充满幸福感是尹老师的心愿。  

承担教学工作之余,尹老师还积极承担学校安排的其他工作,担任校妇委会主任一职,同时也是校代会、工会成员。为了做好所承担的这一角色任务,尹老师积极反应妇女、职工的诉求,为职工妇女的利益奔忙,协调处理职工与学校的关系。尹老师带领的校妇委会由于工作出色,各方表现突出,在2016年3月8日还被县妇联授予基层先进妇女组织称号。不管在什么岗位上,尹老师都任劳任怨的地工作和奉献着,尹老师说大家对自己的信任和鼓励是她干好工作的动力,她还将继续奋斗到退休的那一天。


▲尹丽清老师听课

尹老师具有长期担任班主任工作的经历,能让学生健康成长也是尹老师亘久不变的愿望。为了做好班主任,尹老师耐心细致地做学生的思想工作,重视对学生进行启发引导,善于循循善诱和鼓励学生,创造条件给学生成长和展示自己机会,许多问题学生通过尹老师的教育帮助都得到了很好的转变和发展,时至今日有的学生还成为了知名人士。尹老师还积极关心照顾班上的家庭贫困学生,给予他们物质上的资助和生活上的照顾,切身感受到学校和老师的关爱和温暖,让学生能够安心学习,成就学业。


▲尹丽清老师在上课

尹老师从教30年,真正地诠释了“人类灵魂的工程师”这一光荣称号的深刻内涵。30年来尹老师一直用她独特的人格魅力、学识和人品,培养出了一批批优秀的学生。她兢兢业业的工作态度、独具一格的教育教学风格和崇高的师德品行,润化了无数的莘莘学子,深得学生的敬爱和同行的好评,以及家长的赞誉和社会的肯定。


▲尹丽清老师与学生在一起

一个好老师,不仅要有良好的师德,更要有科学的教学方法和爱学生的热情。尹老师在日常教学中,认真钻研业务,不断改进教学方法,激发调动学生的学习热情,做到让每位学生在每堂课上都有所得所获。所任教班级137班、138班、139班、140班、141班,在2003年中考中政治平均分居全州第一名,其中刘朝君以97分获单科第一名;2004年所任教的142班莫瑶同学以97分获全州中考政治单科第一名;2006年所任教的155班、156班、157班、157班中考政治平均分居全州第一,其中覃爱萍、李开成、董诗域三位同学均以97分并列全州中考政治单科第一名;2010年所任教151班、152班在期末校统考中政治成绩居年级第一名,其中担任班主任的平行班152班有三人政治成绩居年级前5名,并在2011年高考中考取一本院校2人,成为当年考取本科人数最多的普通班级;所任班主任的187班在2014年高考中有23人考上二本。翻开尹老师的教学业绩档案,一串串数据给予了最好的说明,同样突出的业绩也得到了上级的肯定,尹老师因此多次获得县级、校级的先进教师、先进班主任、十佳师德标兵等诸多荣誉称号。


▲尹丽清老师(左)与指导的青年教师在一起

成绩只代表过去和昨天付出的结果,努力向前才是未来的代名词。面对骄人的业绩尹老师没有居功自傲,仍然是那么的谦虚谨慎,面对未来之路,尹老师坚定地表示要站好最后一班岗,走好最后一公里,为了自己热爱的教育事业再尽最后一份力。


▲尹丽清老师(左九)与2020届高一年级青年班主任在一起

说起经历和往事,尹老师对30年来的教育生涯深有感触:人民教师这个称谓是神圣而光荣的,同时当一名教师也是艰辛的,我不会忘记挑灯苦熬,精心备课的艰辛;不会忘记与学生、家长推心置腹以心换心的长谈;不会忘记与学生相处时以情动情的坦诚。尹老师说,对自己选择教书育人这个事业无怨无悔,甘愿为之奉献和付出,喜欢坚守三尺讲台与清贫相伴,在平凡中演绎精彩人生,有奉献作伴,会倍感自豪,因为当一名教师可以收获别人收获不到的幸福和快乐。

编辑:董诗林     审核:寸待忠

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