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桃李吐芬芳 幽香飘南甸——梁河一中2015年教学成果小记

作者:杨国平(德宏团结报记者)、梁河一中 来源:德宏团结报 发布时间:2015年07月18日
 

桃李吐芬芳   幽香飘南甸

——梁河一中2015年教学成果小记

 

副州长孔勒干在州县教育局长陪同下视察高三备考情况

 

县委书记郭山率常委班子视察梁河一中

 

校长李祥查看学生复习情况

 

师生交流学习

 

高三教师带领学生复习

 

教育部学生资助中心到学校调研

 

县委副书记、县长李奇视察梁河一中考点

 

学校领导班子听课活动

 

教师为高三学生进行思想辅导

 

 

邀请专家指导高三学生填报志愿

 

 

学生自信满满地走出校门

 

 

 

2015年梁河县一中高考成绩突出,多项成绩创历史新高:

*一本上线人数从去年的7人增加到15人,上线率为2.72%;二本上线人数为201人,比去年增加76人,上线率39.80%;三本上线141人,比去年增加19人,上线率27.92%

*本科总上线357人比去年增加105人,上线率72.46%;全校本科上线人数和上线率均为梁河一中历年来的最好成绩。

*全校共有505名(去年为521名)考生参加高考,其中:文科生309名,理科生196名;总上线人数503人,总上线率为99.60%

*今年,梁河一中高考综合上线率(99.60%)、本科上线率(70.49%),两项指标均列全州各县市中学第一。

梁河一中,一所拥有着50多年办学历史、颇具文化底蕴的省二级重点中学,曾被誉为边疆教育战线上的山茶花。然而近年来,由于生源流失严重、教师队伍薄弱、管理体制落后等种种原因,学校教学成绩一度陷入低谷,社会声誉不断下降,各种质疑声纷至沓来……

 

拨云见日,迷雾中走出低谷

 

2015年,对于梁河一中全校来说注定是不平凡的一年,也是值得庆祝的一年。高考综合上线率、本科上线率两项指标均列全州各县市中学第一,各项成绩指标得到全面提升,短时期内能够从教学成绩位列全州末位后来居上的例子并不常见,这足以证明全校师生背后的艰辛付出。

过去的几年时间是梁河一中发展史上最艰难的时期,由于生源流失严重、教师队伍薄弱、管理体制落后等种种原因,梁河一中的教学成绩一直得不到全县人民群众的认可,部分教师开始对教学失去信心,学生也出现自暴自弃的现象,学校教学成绩一落千丈。尽管如此,县委、政府依然心系梁河一中,通过各种渠道加大对梁河一中的帮扶力度,多次深入学校开展调研活动,为研究如何破解学校持续发展中面临的若干问题出谋划策。

穷则思变,变则通,通则达。”2014年,梁河一中进行了校史上最大规模的人事变动,加强了教师队伍建设和教学管理,坚持一切为了学生的健康发展的办学宗旨,树立了全校师生高度的责任心和使命感,不论是在教育质量、创新管理、环境建设,还是在社会的知名度和影响力上,都有了新的发展和突破。学生家长徐顺波告诉记者:当初送孩子到梁河一中上学,家人和朋友都不支持,大家都认为应该选择到芒市读,但是我还是决定让孩子上梁河一中。我认为近几年来,梁河一中的学校管理和教学水平相比以往提高了很多,特别是高三年级,教师每天都花很多时间来辅导学生,这次高考孩子也考上了本科,很感谢学校老师的帮助。

全体教师清楚地认识到全校学生整体基础较弱,年级组的尖子群人数少,大家时刻带着危机感、责任感和紧迫感狠抓教学质量,从不敢有半点懈怠,都以饱满的精神状态投入到工作中。为了让更多学生的成绩得到提升,学校在教学方式、管理制度等方面下了很大工夫,要求任课教师每天提前到教室辅导学生,并成立各学科小组,每周开展集体备课和听课活动,让教师之间加强沟通交流,更好地开展教学活动。教师自愿利用午休时间和其他课余时间在办公室进行个别推进和辅导,大家心里只有一个想法:希望通过自己的努力,能帮学生一把,让他们在高考中取得理想的成绩。2015年高考,全校师生用艰辛付出换回来的优异成绩向社会交出了一份满意的答卷。

 

重塑边疆教育的一朵山茶花

 

长期以来,梁河一中高度重视教师队伍建设,努力打造一支师魂崇高、师德优良、师能过硬的教师团队。先后从省内外一本院校引进40余名优秀大学本科、硕士毕业生,充实到教学一线岗位,为学校发展注入了活力和新鲜血液。同时,采取学校领导和教师全部通过竞聘上岗的方式,充分的调动和发挥教师积极性和潜能,不断引入激励竞争机制,更加注重教师的现实表现和当年成绩,大力提倡不吃老本,提倡立新功的敬业精神;加大年轻教师的培养,制定青蓝计划,通过经验丰富的老教师对新教师进行业务上的指导帮助,不断加强教师之间的沟通交流合作,提升全体教师的整体业务素质和教学能力。

为了进一步提升教师队伍素质,丰富教学内容和模式,学校开辟了一条请进来,走出去的路子。多次邀请省内外高校专家学者到校内进行授课辅导,同时组织学校教师到黄冈中学、曲靖一中、玉溪一中等知名学校开展教学交流学习活动,还与州民一中联合开展了同课异构教学活动。如今,学校还增加一项听课活动,每周校长都会带领学校领导班子到教室里听任课教师讲课,通过在听课过程中查找问题、发现问题、讨论问题,加强教师之间的交流合作,做到发现问题立刻开会讨论并解决。

学校在教学管理和教学模式上不断做出新的探索,以前教师讲课基本上都是满堂灌,现在每节课讲课时间只有20多分钟,其余时间让学生自己练习,教师主要做好辅导工作。而且年级主任和学科主任也参与到每个学科的备课活动中,动员大家聚思广议,丰富课堂趣味性,让学生能够更轻松、更有效的学习知识。教师丁静玲说。学校还根据各学科成绩水平和复习的实际情况,要求备课组调整各科教学计划,把复习计划落实到每一个课时,并经年级审定后组织实施,克服了教学中容易出现的随意性和盲目性。同时,发挥备课组的集体功能,统一进度、统一要求,实现教学资源共享,扎实开展有业务指导能力的学科带头人和行政领导参与的集体备课,采取多种形式的训练方法,不断提升教学质量。

2010年本科上线人数106人到如今的357人,梁河一中实现了华丽转身。六年来,全校教师始终默默无闻地坚守在自己的岗位上,用实际行动和辛勤的汗水向社会交出了这份成绩单,边疆教育的一朵山茶花正在含苞待放。

 

实现教育名校不再是梦想

 

十年树木,百年树人。教育的发展水平体现了一个地区的发展后劲,决定着发展的前景。对梁河一中来说,多年来的教学成果影响着学校的整体变化,良好成绩的取得,离不开各级部门领导的支持和关怀,凝聚着全体教师的辛劳和汗水,也是全校师生优教优学、群策群力、实践实干的体现,更见证着大家努力办好人民教育的信心和决心。

根据教育部门近年来的统计,每年在梁河县参加中考,成绩在前100名的学生中,平均只有不到5人最终选择就读梁河一中,前200名的学生中有70%的到州内外各学校就读。生源的流失是影响梁河一中教学成绩的一个重要因素,但是一直以来,我们并没有把它当成是教学成绩提不起来的借口。多年来,上级部门和社会各界仍然一如既往的关心、支持全县的教育工作,这让全县教育系统的工作者倍感欣慰。今年梁河一中取得的各项成绩得益于全体师生的辛勤付出,更得益于上级党委、政府和全县人民支持。县教育局局长余文龙说。

每天清晨班主任会带上全班学生在校园里跑早操,大家喊着统一整齐的口号,互相加油打气,通过不同的方式来增强学生的励志意识和团结协作意识;课余时间任课教师通常不会离开教室,他们会争分夺秒的为学生解决一些学习上遇到的问题,哪怕是午休时间都能看到老师和学生在一起讨论问题的身影。自从开展课余时间辅导以来,每个星期的工作量增加了许多,但是能看到学生成绩提高,再苦再累感觉也很值得。现在只要有一名学生还在教室里就必须要有一名教师在辅导,各学科的老师从高一就要开始研究考纲,根据学生的实际情况来开展教学工作,为了让学生能够取得更好的成绩,大家都在尽心尽力地努力工作着。教师姜秀云告诉记者。

为了使教学工作能够取得更多成效,学校还加强学科组建设,开展研究课、竞赛课、示范课活动,同时注重塑造生命课堂,通过教师的教学能力和教学状态来引导学生,采取学生为中心,教师作引导的教学方式,激发学生提出问题、回答问题的积极性。除了让学生能够学习到书本上的知识外,学校还开设文学、体育、绘画、葫芦丝等多个兴趣小组,让学生在业余时间参加一些校园文化活动,不断丰富了学生的日常学习生活,同时,也使校园文化得以传播发展。

2015年取得的各项成绩只是梁河一中多年来教学成果的一个缩影,并且已经成为过去。如今,拥有着团结奋进、实力强劲师资队伍的梁河一中站在新的起点上,正向着更高、更远的目标前进。

 

编辑发布:梁河一中办公室

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